国考申论提出对策历年试题情况及命题趋势【威

来源:http://www.gledmarket.com 作者:澳门威斯尼人娱乐平台 人气:196 发布时间:2019-05-22
摘要:2015年国家公务员[微博]考试将要拉开帷幕,“秋高气爽”消弭不了有志成“公”者们火样的学习热情。卡耐基说:“不为明天做准备的人永远不会有未来。”在此,中公教育[微博]将倾

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2015年国家公务员[微博]考试将要拉开帷幕,“秋高气爽”消弭不了有志成“公”者们火样的学习热情。卡耐基说:“不为明天做准备的人永远不会有未来。”在此,中公教育[微博]将倾尽全力,为各位考生量身打造一套系统高效的学习方略,火力全开,助大家步步为营。

在推出国考五大题型之归纳概括题的专项备考之后,本次中公教育[微博]专家将针对提出对策题型为你支招,继续推进我们的2015国考备战计划!

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以下将从国考申论五大题型(归纳概括题、提出对策题、贯彻执行题、综合分析题、申发论述题)中最常见、最易考的归纳概括题开始,为大家解读历年试题情况以及命题趋势的变化。

一、考情速递——历年国考提出对策真题全方位解读

随着国家公务员[微博]考试的不断成熟,综合分析已经成为一种固定考查题型,综合分析类试题在考试中所占的比重越来越大,重要性越来越凸显,所占分值和命题数量在国考卷面上都占有一席之地。所以,中公教育[微博]专家建议考生在复习过程中一定要注重加强综合分析能力的培养。

一、考情速递——历年真题全方位解读

2010-2014年国考提出对策题目汇总

一、考情速递——历年真题全方位解读

2010-2014年国考归纳概括题目汇总

年份

2010-2014年国考综合分析题目汇总

年份

题目

年份

题目

考点

题目

考点

2014

考点

2014

副省

2014

副省

副省

(一)“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”,请对此予以归纳概括。(10分)

2014市地

(二)谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料4”中的含义。(10分)

要求:全面准确,分条归纳,不超过150字。

要求:全面、准确,不超过200字。

概括表现

2013

概念分析

2014市地

副省

2014市地

(一)“给定资料3”是F市实施心理健康促进项目的工作大事记,请据此对F市所做工作进行分类总结。(15分)要求:分类合理,内容全面。不超过200字。

(二)“给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的问题,请指出这些问题具体表现在哪些方面。(10分)要求:全面、准确。不超过150字。

2013市地

2013

概括做法

副省

2012

(一)“给定资料2”中的文章作者认为:“从某种意义上说,这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还要重要的财富。”请结合“给定资料”,谈谈你对这一说法的见解。(15分)

概括问题

副省

要求:全面、简明。不超过250字。

2013

(三)“给定资料1”反映的问题需要妥善处理,假定你是某市政府职能部门的一名工作人员,领导安排你处理此事,请你提出解决问题的具体措施。(20分)

(二)我国有不少地区在保护和发展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的经验。如果你是某市负责地方文化保护工作的人员,请认真阅读“给定资料3”,概括从中可以获得哪些启示。(10分)

副省

要求:条理清楚,所提措施具体、有针对性。不超过400字。

要求:全面、准确、简明。不超过150字。

提出对策

解释分析

2013

2012

启示分析

市地

市地

2013

(二)根据“给定资料4~6”,请你概括目前汉语生态环境面临的主要问题。(15分)

(三)“给定资料4”反映了T市市民出行中存在的许多问题,假定你是市交管局聘请的观察员,请就这些问题提出解决建议,呈送市政府有关部门参考。(20分)

市地

要求:紧扣“给定资料”,条理清楚,全面准确。不超过200字。

要求:

(一)如何做好基层文化建设工作,直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬,请你谈谈“给定资料1~3”对做好这方面工作有哪些启示。(20分)

概括问题

(1)对存在的问题概括准确、扼要;

要求:紧扣“给定资料”,条理清楚。不超过300字。

2012

(2)所提建议具体简明、有针对性、切实可行;

(三)根据“给定资料7”,指出法国在保护本国文化方面有哪些做法值得借鉴。(10分)

副省

(3)不超过400字。

要求:条理清楚,全面准确。不超过300字。

(一)认真阅读“给定资料”,简要回答下面两题。(20分)

概括问题

启示分析

1.“给定资料2~6”反映了市场经济背景下社会生活中的种种问题,请对这些问题进行概括和归纳。(10分)

启示分析

要求:准确、全面、有条理。不超过250字。

提出对策

2012

概括问题

2011副省

副省

2012

(二)“给定资料5”中提到,某网站曾组织网民进行了一场讨论。请你根据“给定资料”,反驳“网民A”的观点。(20分)

市地

2011市地

要求:

(一)认真阅读“给定资料”,简要回答下面两题。(20分)

(三)假定你是一名派到农村的支教人员,请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因,并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议,供上级有关部门参考。(20分)

(1)观点明确,分析透彻,论据充实;

1.根据“给定资料2”,对专家们所说的“技防”“人防”加以解释。(10分)

要求:

(2)语言流畅,层次清楚,有说服力;

要求:精确、全面、简明。不超过150字。

(1)对原因的分析准确、全面;不超过100字;

(3)不超过400字。

2.根据“给定资料3”,谈谈“现代城市运行中的脆弱性”在S市特别重大火灾中的具体表现。(10分)

(2)所提建议具体、有针对性、切实可行;不超过300字;

评论分析

要求:精确、全面、简明。不超过150字。

(3)条理清楚,表达简明。

2012

概括概念

概括原因

市地

概括表现

提出对策

2011

2011

2010副省

副省

副省

(一)认真阅读“给定资料”,简要回答下面两题。(20分)

(一)认真阅读“给定资料”,简要回答下面两题。(20分)

2010

1.黄河健康生命的主要表现形式就是“三善,即‘善淤、善决、善徙’,这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。”结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。(10分)

2.“给定资料5”中介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分)

市地

要求:简明、完整。不超过200字。

要求:简明扼要,条理清楚,不超过200字。

(二)针对W市在进一步建设“宜居城市”过程中存在的具体问题,参考给定资料,提出解决这些问题的具体建议。(20分)

(二)“给定资料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些资料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分)

概括原因

要求:

要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。

2011

(1)准确全面,切实可行;

解释分析

市地

(2)条理清楚,表达简明。不超过300字。

启示分析

(一)认真阅读“给定资料”,简要回答下面两题。(20分)

概括问题

2011

1.“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料,对这些问题的具体表现进行概括和归纳。(10分)

市地

要求:准确、全面、有条理。不超过200字。

提出对策

2.根据“给定资料4”中的有关内容,谈谈对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解。(10分)

概括问题

(一)国考能力测查之一种,其势渐弱

要求:准确、简明。不超过150字。

2010

国家公务员[微博]考试自分为副省级和市地级以来,各种题型推陈出新,几经变换,以此提升作答难度。在各题型的能力测查中,对策题型考查次数不多,在2010年至2014年的国考申论真题中,仅出现过四次,且2013年、2014年均未做考查。相较于常规的归纳概括题型与国考新宠贯彻执行题型,其势渐弱。从2010年至2014年的四道提出对策题型看,其分值一般为20分,作答字数为300~400字间。

解释分析

副省

(二)题型混搭,提出对策题型结合概括题型最常见

2010

(一)认真阅读给定资料,简要回答下面两题。(20分)

自主创新,“混搭”已成风。2010年至2014年的四道提出对策题型中,三道为题型混搭,即将概括题型与提出对策结合,一题两问,要求考生既能够基于给定资料概括问题或原因,又能够基于问题或原因推导对策。从题型混搭的类型看,国考申论更倾向于概括问题与提出对策的混搭。

副省

1.“给定资料1”提到,权威部门指出,如果再不采取果断措施,渤海将在十几年后变成“死海”。这里的“死海”是什么意思。(10分)

2012

市地

(三)“给定资料4”反映了T市市民出行中存在的许多问题,假定你是市交管局聘请的观察员,请就这些问题提出解决建议,呈送市政府有关部门参考。(20分)

要求:

(1)对存在的问题概括准确、扼要;

(2)所提建议具体简明、有针对性、切实可行;

(3)不超过400字。

概括问题

提出对策

2011市地 (三)假定你是一名派到农村的支教人员,请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因,并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议,供上级有关部门参考。(20分)

要求:

(1)对原因的分析准确、全面;不超过100字;

(2)所提建议具体、有针对性、切实可行;不超过300字;

(3)条理清楚,表达简明。

概括原因

提出对策

2010

市地

(二)针对W市在进一步建设“宜居城市”过程中存在的具体问题,参考给定资料,提出解决这些问题的具体建议。(20分)

要求:

(1)准确全面,切实可行;

(2)条理清楚,表达简明。不超过300字。

概括问题

提出对策

2.请结合给定资料中的具体事例,谈谈你对“海洋的污染将毁灭鱼儿的家园,但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已!”这句话的理解。(10分)

要求:准确、简明。不超过100字。

(三)能力拓展,作答要点需深度挖掘

要求:准确、简明。不超过150字。

概括概念

与提出对策题型中较为常见的基于经验、问题、原因等推导出对策不同,2012年副省申论真题中的第三题,向考生提出了一种新的作答能力,展现了一种新的提出对策题型的作答思路。结合题目与“给定资料1”,我们可知此题的作答需要考生基于计划组织协调能力来处理这一具体事件,从材料中提炼作答要点,深度挖掘资料,对资料所给信息进行深度耕犁,才能有效作答。

(二)依据给定资料,谈谈你从下面一段文字中得到哪些启示。(20分)

2010

2012

副省

(三)“给定资料1”反映的问题需要妥善处理,假定你是某市政府职能部门的一名工作人员,领导安排你处理此事,请你提出解决问题的具体措施。(20分)

要求:条理清楚,所提措施具体、有针对性。不超过400字。

简析:部分要点材料未直接呈现,需要考生根据计划组织协调能力来基于资料所给信息,提炼作答要点。

提出对策

荷兰的“围海造田”与我国的“围湖造田”有着相似的初衷,而“退耕还海”与“退耕还湖”都反映了人类可贵的自省;还应注意到,荷兰人的“退耕还海”虽然只涉及3平方公里的海域,但留给人们的思考却是很宝贵的。

市地

二、趋势前瞻——2015年考题超前沿展望

要求:分析全面,条理清晰。不超过300字。

(一)认真阅读给定资料,简要回答下面两题。(20分)

(一)推陈出新,有备无患

解释分析

1.《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现有多方面的原因。请依据“给定资料1”分别进行概括。(10分)

概括题型结合提出对策题型“混搭”在国考中已司空见惯。而2015年国考申论是否会推陈出新,将提出对策题型与其他题型如综合分析、贯彻执行相结合,这是考生在复习备考中需要特别注意的。提出对策与贯彻执行题型的结合,如将提出对策建议转换为草拟建议材料等。相信只要考生仔细审题,掌握作答要领,明确作答问题,遵循题干所给思路作答,也就无需畏惧。

启示分析

要求:准确、全面。不超过200字。

(二)回归经典,温故知新

2010

概括原因

虽然在近两年来的国考申论考试中,提出对策题型均未做考查,但这并不是说,我们就可以将其弃之一边。为了全面复习有备无患和作答能力的全面提升,考生亦需针对提出对策题型加强练习。学而不思则罔,思而不学则殆。在复习备考中,考生应重视“知新”,更应重视“温故”。

市地

(一)市地级必考题型,站稳国考一席之地

(三)夯实基础,以应万变

2.“给定资料3”中,环保专家认为“兵库县堪称‘环保错位’的典型。”请结合资料内容,对“环保错位”的实质进行阐释。(10分)

国家公务员考试自分为副省级和市地级以来,各种题型推陈出新,几经变换,唯有归纳概括题一直稳坐交椅,虽分值在10~20分之间。除了2013年副省级考试未设置归纳概括题外,其余年份无一错漏。尤其是在市地级考试,甚至在2014年试卷中“连中二元”(第一、二题),由此可见概括题牢不可破的“江湖地位”。归纳概括能力的考查不仅体现在这一题型上,更是其他题型准确作答的基础,所以考生在备考期间,一定要熟练掌握各种提炼归纳信息的方法。

题型混搭、题目变形、国考题目设计特色鲜明,不断向考生的作答能力提出挑战。针对提出对策题型,全面提升作答能力,夯实基础是关键。

要求:准确、简明。不超过150字。

(二)概括问题挑大梁,勤思多练培养“问题意识”

首先,阅读理解能力是基础,作答要点来自材料,巧妇难为无米之炊,材料之中自有“米”。其次,归纳概括能力是保障,有米之后,就需要烹饪之,即对要点进行加工与提炼,这就需要考生能够掌握基本的要点合并法,准确作答。最后,规范书写是前提,卷面整洁与否,关乎分数高低。

实质分析

归纳概括题的辨识度很高,题干里往往出现概括、归纳的字眼,偶有“谈谈”等字眼,问题常常成为概括的对象。据统计,2010-2014年国考共计10套试卷,其中概括问题就达5次之多,占据“半壁江山”,此外,还有概括原因、表现等,其中表现往往还是问题的表现。因此,这就需要考生在日常生活和备考过程中,要逐步培养强烈的“问题意识”,要善于从生活中捕捉问题、透析问题、解决问题,要能够举一反三,学会透过现象看本质。

总之,万变不离其宗,只要我们把握提出对策题型最根本的命制规律和作答思路,提升作答能力,相信一定能以不变应万变,于游刃有余间,自如应对!

(一)副省级考试的必考题型,分值比重忽高忽低

(三)总体作答难度低,找全找准要点是解题关键

国家公务员考试越来越注重对考生分析问题和解决问题能力的考查。综合分析题型作为一种可以全方位考查考生知识储备、解决问题和逻辑思维能力的题型,一直备受国考副省级考试的青睐。从近几年国考副省级考试的分值比重来看,综合分析题型的分值比重始终在10%-30%之间波动。可见,综合分析题型的作答准确与否对征服国考具有重要意义。

国考的归纳概括题往往给定明确的作答范围,如“给定资料4~6”、“给定资料2~6”等,根据题目要求,在相应范围内准确找全相应要点即可,总体难度不大。不过,近年来国考概括题字数在100~250字之间,而相应材料字数较多,这就要求考生在找全要点的前提下,要具备较强的概括与提炼能力。考生在备考过程中,可通过专项练习努力提升该能力。

(二)启示分析高频出现,重点倾向解决问题

二、趋势前瞻——今年考题超前沿展望

从近几年国考综合分析题型的大体情况来看,相比较于其他题型,启示分析题目所占比重最大,一般表现为结合国内外的经验教训提出启示型对策,可以发现国考对于能力测查的重点倾向于解决问题,同时,解释分析和概念分析时有出现,需要考生对于社会热点问题和试卷主题有触及深层本质的思考。

(一)注重分类,需提升信息提炼整合能力

(三)作答难度高,考查综合能力

“分类”概括可谓是近两年来公务员考试的一大趋势,不仅体现在2013年浙江省考、2013江苏省考中,更在2014年国考副省和地市级的试卷中画下浓重一笔。这是对考生精准提炼答题要点能力的考查,即要对信息进行整合,按照一定的逻辑来组织答案。当然,考生对此也不必过于紧张,只要分类合理即可,关键要绷紧“分类”这根弦,加强对要点信息的整合分类。

国考的启示分析题型考查形式一般是限定材料范围,分析对象较为具体,比较容易把握。但是一些解释分析,尤其是抽象概念分析,由于限定材料字数少,信息量有限,结合有限的材料信息对于抽象概念的理解难度就会大大提升。

【例题】(2014副省级)“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”,请对此予以归纳概括。(10分)

二、趋势前瞻——2015国考超前沿展望

要求:全面准确,分条归纳,不超过150字。

(一)归纳总结打基础,走好攻克综合分析题型的第一步

【例题】(2014市地级)“给定资料3”是F市实施心理健康促进项目的工作大事记,请据此对F市所做工作进行分类总结。(15分)

申论考试一条重要原则就是“材料为王”,作答一切题型的基础都是归纳概括,综合分析自然也不例外,从要求上来看,国考对于综合分析题目的作答并不做特别要求,一般只要求要点准确全面,有条理。可见综合分析题目的作答基础是要点的归纳总结。今后国考对于综合分析的考查依然坚持“要点来源于材料”的原则,注重考查考生的考点提炼分析和归纳能力。

要求:分类合理,内容全面。不超过200字。

(二)解释性分析与启示性分析为重点考查题型,偏重考查对社会问题的深入理解和解决

【中公简析】“分类”思想主要在题目作答要求中体现,如“分条归纳”、“分类总结”、“分类合理”等。需要考生结合材料的内容,把握基本的逻辑。

中公教育专家通过观察近几年的国考综合分析题目看出,解释分析和启示分析比重较大,相比之下,评论分析和关系分析比重很小,可见国考比较注重考查考生对于社会问题或者社会现象的深入理解和解决的能力。

(二)转向混搭,要提高组合题型适应能力

综合分析一般字数要求不高,限定材料范围,针对具体的问题进行分析和得出结论即可。结合资料对一句话或者某一个词的理解,或者针对某一具体问题从经验或者教训中获得启示,是国考的重点考查方式。

近年来,不同题型之间的界限愈加模糊,尤其是不同题型之间也会玩起“混搭”。例如,概括题常常会和提出对策题混搭。这类混搭题型作答难度并不大,考生只需要仔细审题,厘清不同的作答对象,按照相应的作答方法,依次答题即可。不过考生也要保持警醒,未来题型的模糊化将是一大趋势,应具体问题具体分析,重点是根据题目要求,找准找全要点,然后按照一定的逻辑组织答案,规范书写。

综合分析题型一直是国考的一道“大餐”,很多考生对于综合分析题目的作答感到一头雾水,无从下手。相较于其他题型而言,综合分析题型的作答有逻辑和结构的要求,是对归纳概括能力、分析能力和解决问题能力的综合考查,综合分析的思路明确与否,与后面申论文章的作答也有密切的关系。所以,中公教育专家提醒考生,务必要将综合分析题目作为一种自我思维的训练方式加以重视。

【例题】(2012市地级)“给定资料4”反映了T市市民出行中存在的许多问题,假定你是市交管局聘请的观察员,请就这些问题提出解决建议,呈送市政府有关部门参考。(20分)

要求:(1)对存在的问题概括准确、扼要;(2)所提建议具体简明、有针对性、切实可行;(3)不超过400字。

【例题】(2011市地级)假定你是一名派到农村的支教人员,请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因,并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议,供上级有关部门参考。(20分)

要求:(1)对原因的分析准确、全面;不超过100字;(2)所提建议具体、有针对性、切实可行;不超过300字;(3)条理清楚,表达简明。

【中公简析】前者是概括问题 对策混搭,后者是概括原因 对策混合。考生需要按照相应的作答方法分别答题。

(三)偏重案例,应加强信息转化概括能力

案例型材料从来都是在国考申论中担纲主角,近来更有全盘占领的趋势,案例之余,专家学者点评一二往往成为当前的主要材料组成形式。这就需要考生对信息进行二次加工:概括案例的主要内容完成一次加工,然后分析案例背后揭示的核心问题或者道理二次概括。考生要强化对案例的转化能力,能够透过案例找出“背后的故事”。熟练掌握基本作答方法,多阅读多训练是提升这一能力的根本途径。

【例题】(2014副省级)“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”,请对此予以归纳概括。(10分)

要求:全面准确,分条归纳,不超过150字。

【中公简析】给定资料2全部都是案例,需要考生从案例中提炼出要点,如工作压力大的案例可以提炼出是职业成就感缺失,感觉焦虑、缺少宣泄途径等。

虽然近年来国考的归纳概括题不断有一些创新,尤其一些混搭类的题型频频出现,但总体而言仍然是比较稳定的。古语有云,抱朴守一,万变不离其宗,只要我们把握其最根本的规律和方法,这一题型将会轻松化解。

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