高考志愿:可助孩子直降100分录取名校的大小年

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摘要:这里的“高考招生政策”指的是国家、省市各级招生部门为了更加公正公开的进行招生录取工作而颁布的各项招生政策性文件。这些文件一方面为各级招生考试部门的招录工作给予了政

  这里的“高考招生政策”指的是国家、省市各级招生部门为了更加公正公开的进行招生录取工作而颁布的各项招生政策性文件。这些文件一方面为各级招生考试部门的招录工作给予了政策上的引导与支持,更重要的是将会成为考生和家长维护自身合法权益的重要依据。因此,充分了解高考招生政策并进行准确解读,非常有利于考生的志愿填报,这些文件虽然表面上看起来有些枯燥乏味,但对于填报高考志愿来说却是相当重要的。

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  链接—名词解释—招生计划

核心提示:

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  各高等院校向教育部申报的本年度招生计划,同时报给各省招生主管部门备案。在录取时,招生计划还可以局部调整。招生计划由招生主管部门通过本省的媒体发布等渠道向考生公布,包括招生院校和该校招生的专业及人数。

巧妙避开雷区,科学智慧填报,选最适合自己的院校,学自己最心仪的专业。

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  链接—名词解释—招生章程

志愿填报“雷区”解读

查一查:各高校在本省市的录取平均分是多少?

  各高校在教育部各项规定精神指导下自行指定的招生条款,一般包括学校性质、招生计划、录取规则、收费标准等,其中录取规则最为关键,需要考生和家长认真仔细研究。

因为报考信息的不对称,志愿填报中考生和家长对招生政策、招生章程、院校与专业的录取游戏规划、分数使用技巧、专业内涵的了解、高校变名等方面缺少经验和对策,容易走入填报的雷区、盲区与误区,致使报考失利,影响孩子未来的发展前程!因此,将志愿填报中的“雷区”全部罗列出来,一是提醒广大考生家长对政策误区予以警惕,巧妙规避;二是对人为因素形成的失误要高度重视,理智分析,科学填报!

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  链接—名词解释—自主招生

志愿填报“雷区”揭秘:分数线的3大误区与对策

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  自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,也是对选拔优秀创新人才的新探索。入选考生均须参加全国统考,成绩达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线的,省级招办应向考生选报的试点学校投档;试点学校进行综合评价、自主选拔录取。

分,分,分,考生的命根,分数线就是学生的生命线,高考录取排序中一分一档的事实,印证了正确理解与准确掌握往年每所院校的录取分数,是合理选择、科学填报的重要基石。在志愿填报中不少考生与家长不了解使用分数线的技巧与方法,仅仅停留在表面上就分论分,依分数选院校,挑专业,忽视了分数线背后隐藏的雷区与盲区,结果高分低报或低分高报或高分落榜,让孩子十二年的苦读换来的分数付之东流。分数线的3大盲目主要有:

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高考志愿填报,对考生来说至关重要,七分成绩定,三分拼志愿。如果能正确把握高考录取的“大小年”规律:避“大年”抓“小年”,就有机会使小“投入”带来大“产出”,也就是低分上名校。

让我们来看下面的案例:

中国科技大学在湖南的理科投档线一般都在630分以上,不料2014年却爆出了一个最大的冷门,投档线仅为533分,真的让人大跌眼镜。原来,该校2014年在湖南省共招收30人,其中有28人分数在639分以上,但其中两人分别只有553分和533分就考上了中国科技大学。当年的本科一批理科录取控制分数线为522分,两人因此也成为湖南省2014年最黑的高考志愿“黑马”。

那么,何谓“大小年”?它们又有什么规律?如何巧妙回避“大年”呢?亲们看完小编的分享就知道啦!

大年:是指某一年填报该校的人数比计划招生数高出许多倍,直接结果导致当年的录取分被抬得很高。

小年:由于上一年录取分高,竞争异常激烈,使下年许多考生望而却步,不再报考该校了。结果是参与竞争的人少了,录取分相应就降下来了。

以此循环往复,就出现了“大小年”现象。考生在填报志愿时,可关注“大年”、“小年”的动向,参考几年来这个学校的录取比例的改变趋势,尽量避免去挤太窄的“独木桥”。

有的考生和家长可能要问:“大小年”的出现有木有规律可循?答案是:有!我们可以从以下6点寻迹:

1、出现大小年的学校一般都是重点名牌大学,在录取当地都是非常难考的高校。

2、不是所有的高校都会出现“大小年”现象。像北大、清华等名校每年报考的人很多,录取分也最高,就不存在“大小年”现象。

3、越是处于热点地区,招生人数越少的高校就越容易出现“大小年”现象。比如,北京、上海、武汉、南京等发达地区。

4、处于招生所在省、市地区,招生人数多的高校一般不会出现“大小年”现象。

5、“小年”出现一次后,一般不会连续第2次出现。即头一年是“小年”,第二年基本不会再是“小年”。

6、“大年”出现一次后,可能连续出现“大年”。也就是说,头一年出现“大年”的高校并不意味着第二年就一定会是“小年”,可能第二年、第三年,甚至第四年都是“大年”。

看到这里,小编相信,很多同学和家长最想问的问题,就是如何避免“大年”吧?别着急,答案马上揭晓:

1、从学校的限报数目看

自主学校的限报数目是在招生简章中无法看到的,但有心的家长会发现,网上很多机构已经把限制报考的数目总结了。在系统内有的学校限报1所,大多2-10所,限报越多的,考生填报的机会也越多,无形加大竞争热度。

2、从材料准备的复杂程度看

光看在招生章程很难发现学校需要准备什么材料,实际报考中,发现准备材料过于复杂,很多考生中途放弃,实际上中途放弃的考生,是放弃了最容易通过的学校。

3、从通过学校电话咨询热度看

自主招生章程都有高校的联系电话。如果连续几天拨打同一学校咨询热线,发现电话很忙根本打不进去的,可能是大年;如果每次拨打电话都可以接通,说明咨询这个的学校人少,很可能是小年。

  4、从学校类别看

不同学校竞争力不同,不少家长在报名时,盲目跟风,不对比学校的情况。全部去争报北、上、广和东部沿海的热门学校。殊不知农、林、师范也是好学校更有好专业。

  链接—名词解释—大小年

雷区1:轻视招生“大小年”,不能随机应变

  在高校招生录取过程中,部分院校的录取分数线并不是一成不变的,会随着报考人数及质量的变化而变化。有的年份会比较高,有的年份会比较低。人们把录取分数线高的那年叫做“大年”,把录取分数线低的那年叫做“小年”。

1.什么是招生“大小年”

  不少考生和家长存在这样的困惑:是不是某个高校前一年是大年,那么今年就一定是小年,就可以放心报考?其实这是一个非常大的误区。虽然部分高校在部分地区有大小年的现象,但这其中大年小年的更替不是以“一年”为单位的,往往会存在着一定的延续性,即在若干年的时间里这个学校是“大年”或者“小年”。所以,我们不能仅仅以前一到两年的录取分数线作为衡量某个学校录取情况的唯一参考,还是应该尽可能的去查询历年的录取分数线,搞清楚这个学校或专业在本地区的录取分数是呈上升趋势还是下降趋势,只有这样才能够比较准确的做出判断。另外,一些特别优秀的学校,报考学生比较稳定,录取分数线一般历年都很高,比如北大、清华,那么这样的学校一般是没有所谓的大小年现象的。

招生“大小年”就是某个院校不同年份的报考人数很不稳定,起伏很大,导致录取分数忽高忽低,走势无常。 如北京航空航天大学,2012年报考的人很多,录取分数线被抬得高;到2013年,不少考生看到北航上一年分数线偏高而不敢填报,其分数线也就随之下降。 其结果是,北航报考人数和录取分数线在不同年份起伏很大,于是就形成了高校招生中的“大小年”。2014年的考生看到2013年的录取分数不高,可能报考的人又多起来,分数线自然又会升高,如此循环往复。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

2.形成的原因

“大小年”形成的原因主要是考生迷信上一年各高校录取分数线所造成的。参考“大年”和“小年”其实对考生填报志愿有一定的帮助。一般而言“大年”“小年”是相隔一年或两年交替出现的,但并不绝对的,只能作为一种填报志愿的参考。导致高招出现“大小年”现象的原因,除了受上一年该校录取分数线的影响以外,同时也与该校当年招生计划投放数量、招生宣传力度、几十万考生的志愿填报情况等多方面因素有关。如2013年同济大学在山西的招生宣传力度就很大,招生组到山西省的山西大学附中、太原五中、省实验中学、康杰中学、临汾一中等多所名校与考生进行面对面的交流与沟通,结果很多优质生源报考了同济,该校当年的分数线被抬得很高。所以,考生要避免遭遇“志愿扎堆”风险,单凭简单依靠寻找所谓“大小年”规律作为志愿填报依据,是远远 不够的,必须综合分析,全面考量。

3.特征

出现“大小年”的学校是高分段考生追逐的“三热”院校,如热门地区、热门院校、热门专业的北上广深(北京上海广州深圳)以及经济发达的沿海地区 的高校。从近几年考生志愿填报情况可以看出,越是处于热门地区,招生计划数越少的高校就越容易出现“大小年”现象,如北京、上海、天津、武汉等名校较为集 中的区域最为明显。不是每所学校都会有“大小年”现象,同一所髙校在某省市可能有“大小年”,但在另一些省市就未必有这种现象。像北大、清华等名校每年报考的人很多,录取分也最高,一般就不存在大小年现象。

4.识别方法

(1)最明显的标志就是观察高校的录取分差(录取分数与控制线之差),录取分差大说明是“大年”,录取分差小则说明是“小年”,从他的连续几年的录取分数对比中便可看出来;(2)通常情况下,看“大小年”还要关注录取比例,例如某高校理科第一批次,2009年的上线一志愿录取比率1. 51,是“大年”;2010年就有可能下降到0.75,成为“小年”;(3)从报考情况上来分析,报的人多说明是“大年”,报的人少则是“小年”。据报 道,2006年四川省报考北京邮电大学的人很多,该校在四川的录取分比其他同层次高校的录取分高出许多,这对下一年四川报考该校的考生人数就产生了影响。

编者注:所以家长在报志愿过程中一定要查询院校专业分差线以及往年的录取难易程度,比如我们来看一下2012年之前,中国人民大学文科,在北京招生的录取分数线,门槛线,分差线,以及每年的录取难易程度等的分析。在高考志愿通

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5.注意事项

“大小年”现象虽然客观存在,但只能视作是一种人为造成的现象,报考时对高校有无“大小年”应予关注,但不能机械照搬、套用公式。比如,如果某 校“大小年”现象明显,2008年恰遇“大年”, 2009年报考的人数可能会少些;相反若上一年是“小年”,今年可能就会是“大年……但若这样想的人多了,可能反其道而行之,填报志愿与打战布局一样,需 要理智决策、科学选报。另外,对于一些院校上一年新开设的专业,如果在当年的录取比率都小于1,那么来年报名人数很可能会大幅度上升。对高校新开设的专 业,也有可能因为报考人数不多而遇到“小年”,考生以些作为填报的参考依据时要合理利用。

6.化解对策

比较科学的方法是针对高校近三年录取比例的变化趋势,参考使用院校连续三年录取的平均分,可以有效地避免志愿扎堆的情况。

“雷区”2:参考最低分数线,误踩地雷全不知**

1.为什么不能参考最低分数线

原因一,专业录取办法暗藏陷阱。目前实行专业录取分数优先的高校有:中国科学院大学、北京理工大学、中国农业大学、北京工业大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、华东理工大学、浙江大学、中国科学技术大学、武汉大学、华中科学大学、湖南大学、华南理工大学、西安交通大学、西北工业大学等 院校,这种完全凭分数定胜负的录取办法,就是淘汰低分数段的学生。如果你参考往年高校录取分数时看的是最低分,则很可能被落选。因为最低录取分往往就是最 后一名被录取考生的分数,有时同一所学校的最低(冷门)与最高(热门)专业间的分数相差是很大的,有时两者相差的分数至少在几十分甚至达到上百分以上!如 “211工程”的广州中医学大学,2014年一本理工类在山西录取最高分为644分,最低分为589分,相差55分。

化解对策:参考所选报院校往年高校的录取平均分。

原因二,分数“断尾”情况有陷阱。例如北京大学医学部,2015年一本理工类在山西省共录取24人,最高分660分,最低分563分,在621分到564分之间录取人数为“0”,相当于在621-563 之间只录取了2个人考生。这时就不能再简单地以最低分数线作为报考依据,而要以660-622分这个分数段录取总人数的平均分,作为参考值才是最科学合理 的选择。如果2016年你报考北大医学部以最低录取分数线563做参考值,就会误踩分数“断尾”的“雷区”。实际录取过程中,有不少院校最低录取分数线都 存在这种“断尾”现象,甚至在录取批次最低控制线以下还有被录取的考生,一般是一些特长生、三好学生、少数民族考生等政策性照顾录取;或是由于学校计划招 生人数多,而报考的人数相对较少,学校实行了降分录取。尤其自主招生录取的高校大都存在降分录取的情况。

化解对策:去掉“断尾”分数段内有录取考生的分数,以有效分数区间内所有考生的平均分为参考值。

“雷区”3:忽视冷热悬殊,简单参考最低分

1.原因:以最低标准的分数去填报较高目标的专业难免会“误入歧途”

从各院校的录取情况来看,院校最低录取分数线与各专业分数线之间存在很大差距,这种差距是由各专业之间的冷热不同造成的。如果你选择学校时参考 了以往的最低录取分数线, 而填报的是这所学校中的热门专业,那么这无形中就形成了一个矛盾:分数参照坐标是最低的,争取实现的目标又是最高的,以最低标准的分数去填报较高目标的专 业难免会“误入歧途”。如2013年华南理工大学在山西省一本理工类录取中,该校的强势专业“轻化工程”录取分数为582分,而冷门专业“信息显示与光电 工程”录取分为559分,两者相差23分。

2.化解对策

威澳门尼斯人注册送58,查阅所选报院校近三年来分专业录取分数线,参考学校录取分数线,看凭自己的分数和实力能不能达到,再一个专业一个专业的分析比较,根据自己的考分看选择目标院校的哪些专业最合适。

小编建议:家长和考生在选择学校类型时,应该以人生规划为导向,考虑自己分数所处的位置、兴趣意向、性格和就业前景等因素,多维度了解学校和专业的信息。选择最适合自己的才是最好的。家长可以在网上给孩子做性格测试,分析一下孩子性格最适合的专业是什么,比如高考志愿通(

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作者:高考志愿填报专家 薛耀康

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